2025年03月29日
□記者 姬慧洋
身著旗袍的銀發(fā)模特隊(duì)自信走秀，薩克斯班的學(xué)員合奏悠揚(yáng)旋律，上太極扇課的老人們動(dòng)作行云流水……這是周口老干部大學(xué)建業(yè)社區(qū)分校的日常課堂。自2023年10月成立后，這所“家門(mén)口的老年大學(xué)”已成為社區(qū)400余名老人“老有所學(xué)、老有所樂(lè)”的精神家園。
課程“量身定制”激發(fā)銀發(fā)潛能
“老年教育不僅要讓老年人‘有課可上’，更要讓課程‘對(duì)胃口’。”建業(yè)社區(qū)分校校長(zhǎng)朱士臣接受采訪時(shí)說(shuō)，該分校成立之初便通過(guò)調(diào)研老年群體需求，結(jié)合社區(qū)資源開(kāi)設(shè)了14門(mén)課程，涵蓋藝術(shù)、健身、文化等領(lǐng)域。除聲樂(lè)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等傳統(tǒng)課程外，模特走秀、太極扇、柔力球等特色項(xiàng)目尤其受歡迎。
“下樓即課堂”便捷服務(wù)托起幸福晚年
“從家步行3分鐘就到教室，刮風(fēng)下雨也不耽誤！”72歲的聲樂(lè)班學(xué)員王阿姨笑著展示她的課程表：周一學(xué)太極扇，周三練薩克斯，周五參加合唱團(tuán)排練。這種“下樓即課堂”的便利性，是建業(yè)分校吸引老年人的關(guān)鍵。
據(jù)介紹，該分校依托社區(qū)黨群服務(wù)中心，打造了舞蹈室、書(shū)畫(huà)室、多功能教室等標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地。針對(duì)高齡學(xué)員，該分校還開(kāi)展健康知識(shí)講座和智能設(shè)備使用培訓(xùn)，既學(xué)技能，也補(bǔ)上“數(shù)字鴻溝”。下一步，該分校將積極和轄區(qū)高校建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期邀請(qǐng)?jiān)诼毚髮W(xué)老師到分校授課，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
從“學(xué)員”到“主角”銀發(fā)力量反哺社區(qū)
該分校不僅為老年人搭建終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更通過(guò)“學(xué)以致用、反哺社會(huì)”的理念，將銀發(fā)群體轉(zhuǎn)化為基層治理的“新動(dòng)能”；聚焦打造“銀齡智庫(kù)”品牌，讓老年學(xué)員從課堂的“受益者”轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)的“建設(shè)者”；“文藝+”賦能，擦亮社區(qū)文化底色，按照“一社區(qū)一特色”文化建設(shè)要求，組建了民俗藝術(shù)隊(duì)、老年模特隊(duì)等8支特色文藝團(tuán)隊(duì)；“志愿+”服務(wù)，激活基層治理末梢，30名太極拳班學(xué)員化身“文明勸導(dǎo)員”，積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)在社區(qū)主干道維持交通秩序。
打造老年教育“示范樣本”
在建業(yè)社區(qū)分校，人們能感受到的不僅是瑯瑯書(shū)聲與歌舞韻律，更是一種“年齡無(wú)界、終身成長(zhǎng)”的生命力。當(dāng)老人們身著練功服揮動(dòng)太極扇，或手持薩克斯沉醉于演奏時(shí)，他們展現(xiàn)的不僅是技藝，更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)。這或許正是老年教育的真諦——讓每一位銀發(fā)學(xué)員，都能在“家門(mén)口”找到屬于自己的星辰大海。正如學(xué)員們?cè)谥苣陸c典上朗誦的詩(shī)句：“莫道桑榆晚，學(xué)堂正青春。”這所“家門(mén)口的大學(xué)”正以創(chuàng)新的姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)著“銀發(fā)族”的精彩篇章。
文昌街道主要負(fù)責(zé)人表示，為滿足老年人多元化需求，該街道著力打造“15分鐘學(xué)習(xí)圈”，積極吸納志愿者參與課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)，讓老人通過(guò)志愿服務(wù)、文藝展演等方式反哺社區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)“老有所享”。①7
